Перейти до основного вмісту

Партизан

Сашко у класі відносився до невеликої групи розбишак - поведінка його не відрізнялася зразковістю, та і успіхи у навчанні були ніякими.
Якось на великій перерві за сараєм біля шкільного туалету, де збиралися курці, Сашко пригостив нас з Толіком Столичними з червоно-білої пачки. Відчувши наше захоплення такою небаченою для п'ятикласника розкішшю, тишком повідомив, що знає місце, де можна розжитися такими цигарками нахаляву. Він уже сто разів це робив. Звісно, нас, курців зі стажем, зацікавила така інформація, і після уроків ми пішли "на діло".
В "угловому гастрономі", який називався тоді зовсім по - сільському - "Продовольчі товари",  біля стіни у торгівельному залі стояла скляна вітрина у формі прямокутного паралелепіпеда (саме тоді ми вивчали такі фігури на геометрії). На скляних поличках вітрини були розкладені різнокольорові пачки сигарет, тоді ще без цих дурнуватих написів на них. Передня стінка вітрини була розсувна, і якщо скляну половинку зсунути на кілька сантиметрів, дитячою рукою можна було дістати пачку, а як пощастить, може й більше.
- Ви мене прикриєте, від продавців, - повідомив Сашко про свій план, - а я витягну нам по пачці.
Зрозумівши, що план доволі ризикований, Толік десь раптом пропав. Довелося діяти нам удвох.
Все йшло по плану, здавалося ніхто не помічає, як Сашко, стоячи спиною до вітрини, зсовує убік скло і витягує через щілину Столичні. Я, як міг, перекривав товариша від сторонніх поглядів. Нарешті, операція завершилася, і ми, задоволені собою, попрямували на вихід. Але, не так сталося...
Перед самими дверима, невідомо звідки виринула продавчиня, зірвала шапку з голови Сашка, і крикнула:
- Ану показуй кишені!
Я переляканий  вискочив з магазину, та побіг до Толіка. Той, дізнавшись, що сталося, запропонував сходити у розвідку, побачити, чим діло скінчиться. Те, що ми побачили, налякало ще більше - Сашка з магазину вивів міліціонер...
Побачити Сашка у школі наступного ранку ми не сподівалися, але він з'явився, ніби нічого й не сталося.
На наші питання щодо арешту нічого толкового не відповідав, як ми не старалися про це дізнатися. Єдине, що повідомив:
- Я вас не здав.
Точно, як партизан на допиті, про що нам у ті часи дуже багато всього розповідали.

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Школі - гаплик

Не школі в цілому, як структурі з передачі знань з покоління в покоління, а школі зокрема, з її будівлями, опаленням, ремонтами, директором, завучами і педколективом, зі «здайте гроші на штори», «до дошки піде…», «а голову ти не забув?»... Цій школі, точно – гаплик. Як і більшість гапликів, цей гаплик також підкрався непомітно. З появою сучасних засобів комунікації, школа перестає бути єдиним місцем, де відбувається передача знань. Незабутня Катерина Кузьмівна ще у кінці 1960-х попереджала: «вдома не бешкетуйте, а вчіть уроки – я по телевізору все бачу». Я сам, як і більшість моїх однокласників, кілька днів вдома вечері до телевізора не підходили, а дехто, навіть показував телевізору зошити з виконаним домашнім завданням. Трохи згодом дійшло, що тодішня техніка ще не здатна на дистанційне навчання. На відміну від сучасної. Саме з її можливостями, останнім часом з перемінним успіхом тривали спроби невеликих гапличків. Проте, початок сучасному гаплику поклав COVID-19, який в основних рис...

Школі - гаплик 2

Перша серія не пройшла не поміченою, а навпаки, викликала ряд питань і зауважень. Тож, щоб детальніше окреслити ситуацію з сучасною школою, пропоную переглянути другу серію, в якій жодних висновків робити не буду. Лише інформація для роздумів, або погляд стороннього. Частенько задумуюсь над тим, чому мене до цих пір цікавить школа? В кінці-кінців, дійшов висновку - це через те, що вона, зараза, свого часу завдала мені таку психологічну травму, яка залишилась на все життя. І це при тому, що я не був серед гірших учнів, скоріше навпаки. А якою ж має бути травма у тих, що не навпаки?  Ранками, за ногу стягуючи мене з ліжка, мати повторювала: «ось виростеш, будеш згадувати шкільні роки, як кращі роки у своєму житті». Ні, не згадую такого, не були вони кращими, хоч убий. Що ж там відбувається у тій школі, що вона так травмує дітей? По суті, нічого складного, передача – прийом інформації між суб’єктами процесу.  І все, більше нічого. Точно так само, як іде передача і прийом радіосиг...

Ковчег у камені

(уривок із хронік Глибокої Цивілізації) Світ нагорі мертвий. Колись, дуже давно, там були океани, дерева, вітер. Там жили істоти, які називали себе людьми. Вони ходили босоніж по траві, сміялися під дощем, дивилися на зірки, не знаючи, що ті — вогні їхньої долі. Але коли Сонце роздулося, поглинуло Меркурій, випалило Венеру і злизало атмосферу Землі, люди вже були готові. Вони спустилися під землю. Ми — їхні нащадки. І ми вже не люди в їхньому сенсі. Ми стали іншими. Глибоко під колишніми континентами лежать Міста-Камені. Кожне — як метелик у коконі. Вони живляться геотермальним теплом, циркулюють воду в замкнених колах, створюють кисень у фотобіореакторах, вирощують їжу в грибних садах. Біолюмінесцентні стіни світять м’яко, наче згадка про Сонце. Ми більше не потребуємо зірок. Інтелект людства зберігається в Хроносховищах — великих архівах пам’яті, де думки і спогади записані в кварцових матрицях. Діти вчаться говорити не словами, а світлом і ритмом — ми розуміємо одне одного глиб...